Information Itinerary

a) Interdisciplinary Research Seminars I

Menu: the production of knowledge in the face of different conceptions of reality, worldviews and social classes; common sense and scientific knowledge; knowledge for rationalism and empiricism; the historical, complex and relative character of knowledge; the object of science, theory and categories of analysis in the construction of the object of investigation

b) Interdisciplinary Research Seminars II

They are linked to research lines and aim to provide an exchange between master's students and professors in the discussion of pre-research projects.

Menu: Construction of the research object; information sources; research subjects; primary and secondary data; collective guidance for the elaboration of the dissertation; discussion of theoretical-methodological references; ethical aspects in research and discussion of the methodological path chosen for the development of the research project.

c) Orientation Activity

Work Plan between supervisor and supervisee, including freely agreed activities, whose compliance will be attested by the supervisor through a specific report to be delivered to the Program Coordination.

d) Preparation and defense of the dissertation or other type of Final Paper (TC)

Activity oriented towards the elaboration of the dissertation or TC and defense, as a partial requirement for obtaining the title.

Tópicos Especiais em Educação Profissional: Território e Territorialização na Educação Profissional em Saúde

Pretende-se que os alunos discutam e reflitam criticamente sobre as possibilidades dos conceitos e métodos da geografia, em especial a categoria território, na formação de trabalhadores da saúde – cenários e processos, nos tópicos: o território e a determinação social da saúde; trabalho territorializado e as práticas de saúde; a territorialização em processos formativos; e o papel do território na construção da identidade de trabalhadores no SUS.

Ética Aplicada à Pesquisa nas Humanidades

A disciplina irá abordar os aspectos históricos da ética, da moral e da bioética e seus conceitos fundamentais, bem como, a bioética na pesquisa com seres humanos, as normas, as resoluções e os demais marcos legais para a ética em pesquisa, o sistema CEP/CONEP, elaboração de protocolos de pesquisa, operacionalização na Plataforma Brasil e reflexões éticas sobre os projetos de pesquisa dos alunos.

Desenvolvimento humano, educação e aprendizagem

Educação de adultos: teorias da aprendizagem e práticas pedagógicas. Avaliação e Educação Profissional em Saúde. Educação a distância e Ensino remoto. Desenvolvimento humano. O adulto aprendiz.

Metodologia da Produção de Textos Acadêmicos (Disciplina de Verão)

A disciplina se destina aos discentes do curso de pós-graduação da EPSJV visando aprimorar a capacidade dos alunos na produção textual de documentos de natureza científica, necessitando para isto apresentar as condições para a produção do texto acadêmico, diferenciando os tipos de gêneros acadêmico e científico, construindo estratégias básicas a partir das pesquisas e referenciais, para a produção textual final.

Entre imagens: Construir o olhar / Educar o olhar (Disciplina de Verão)

A disciplina se destina aos discentes da disciplina de Mestrado Profissional da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, visando aprimorar, criar e desenvolver junto às populações de maior idade (idoso) expressões visuais e audiovisuais, a partir de metodologias e do intercâmbio geracional, além das trocas entre instituições nacionais e internacionais. A disciplina poderá ser ampliado para outras pós-graduações e cursos da EPSJV, como cuidador de idoso.

A práxis da produção do conhecimento: ler o mundo, escrever a realidade (Disciplina de inverno)

Pressupostos teórico-metodológicos centrais do processo de produção do conhecimento na perspectiva materialista histórico-dialética: perspectiva teórica, método de análise e práxis. Historicidade, totalidade, contradição e mediação. Sujeitos e “objetos” de pesquisa. Leitura de texto e leitura de mundo: produção e aplicação de um roteiro analítico. A escrita no processo de pesquisa: produção do conhecimento e produção textual.

Avaliação de Programas e Políticas Públicas em Saúde (Disciplina de verão)

A disciplina pretende apresentar conteúdos sobre o ciclo de programas e políticas públicas em saúde, considerando as dimensões sócio-histórica e técnico-operacional em que as ações estão inseridas. Os conteúdos estão organizados em torno de conceitos-chave da avaliação, incluindo terminologia, abordagens e modelos avaliativos que são eixos teórico-práticos desta. Essa disciplina enfatiza a avaliação em saúde como ferramenta de gestão e de aperfeiçoamento da ação governamental.